老天似乎当真听到了祷告，李承乾再度入梦的时候，虽然没有接着上回继续享用美食，却已经在体验现场观摩示范了。李承乾很兴奋，即便不能左右“自己”的身体，也听得认真。
解说员先用视频介绍了豆浆、豆腐脑，豆腐的制作。
先把豆子洗净浸泡一晚上，然后研磨煮沸过滤，得到的渣是豆渣，水就是豆浆了，豆浆经过点卤变成豆腐脑，再将豆腐脑放入模具压出多余的水分，就成了豆腐。
李承乾内心惊讶原来自己吃的豆浆豆腐脑豆腐是这么做出来的啊。好新奇呢。
紧接着解说员拿出准备好的豆浆和豆腐脑。李承乾打起精神，他知道关键来了。
第一场做的是豆皮，据说这个最容易。将豆浆倒入锅中烧煮，煮出来表面一层薄膜，用筷子夹起薄膜平铺晾干，豆皮就完成了。
确实挺简单，李承乾默默记下来。
第二场是千张，也叫百叶。先在屉笼框铺上纱布，再将豆腐脑均匀倒进去，一层豆腐脑一层纱布，如此反复，最后盖上盖子按压出水分，千张就出来了。
李承乾再次记下来，心道这个也不难嘛。
正当他兴致勃勃等着观看第三场示范的时候，“小郎君”“小郎君”的声音响起，李承乾顿住谁在叫他梦里没人叫过他小郎君啊，而且梦里也没这个称呼。
疑惑着疑惑着，他忽然醒了，睁开眼睛就看到抱春的脸。
“小郎君可醒了。”
李承乾愣了半晌才反应过来，他的美梦没了，好生失望，耷拉着脑袋，懊恼道“抱春，你作甚这么早叫我。”
“小郎君，不早了。小郎君昨日在宫里，未曾跟先生读书，今日该去上学了。”
李承乾转头看着渐渐上升的日头，恍然回神，原来已经这个时候了啊。为什么一晚上才做了那么点梦呢哎。
李承乾虽有些遗憾，却还是乖乖起床洗漱，先去给李世民长孙氏请安，然后一起用早食，接着去跟陆德明与孔颖达读书。
两位老师先抽查了之前的功课，李承乾背诵顺畅，对答如流。陆德明笑起来“可见昨日虽没上学，功课倒是没落下。”
孔颖达也在边上点头“小郎君用心了。”
李承乾觉得他们有些夸张，就那么点功课，他就算不是看一遍就会，但看个两三遍也差不多了，再不济四五遍总行吧。他从两岁正式启蒙到现在，还没有看过五遍仍背不下内容呢，通常都是两三遍就记住了。这能耗费多少时间又不影响他玩，他至于为此偷懒
再说梦里父母虽然疼他，却绝不会容忍他养出惰性荒废学业，对功课是抓得很紧的。在这边，阿耶的态度就更不用说了。若是他不学好，定是又要被揍屁屁的。
想到自己刚挨得那顿打，为了避免屁股再次遭殃，李承乾打起精神，听得越发认真。他不但记性好，思维也活跃，举一反三，一点就透，甚至在某些问题上还能发表出不一样的见解。
哪个老师不喜欢这种足够聪明、反应敏捷、态度还端正的天才儿童陆德明与孔颖达越教越欣喜。同样的功课，别家七八岁的孩童都得学两三天，李承乾不过五岁，一个时辰就掌握了。
课业完成，李承乾狂奔回屋，拉住抱春问“我出门前让你准备的东西都准备好了吗”
“都准备妥当了。小郎君要得屉笼寻不到现成的，请木匠现打也来不及，不过听小郎君描述，跟做豆腐的模子差不多，用那个改一改也使得。厨房的常阿荣已经等着了，小郎君可要现在去吗”
“去”
李承乾来到厨房，果然看见一切就绪的各色食材和工具。
常阿荣是宏义宫的厨子，跟李承乾“合作”多次了。李承乾此前弄出来的“铁锅炒菜”是常阿荣亲手试验；西红柿的各色吃法是常阿荣根据李承乾的描绘研究；便是昨晚吃的面食盖头里的番茄酱也是他做的。
因此对于李承乾的诸多想法，常阿荣也摸到了几分门道，直接询问“小郎君这次想做什么，您说，小人来做。”
李承乾也不客气，将豆皮和千张的做法说出。这两样都不难，常阿荣一次成功。